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課程名稱 |
考古學基礎理論
Fundamental Theories of Archaeology |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
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授課教師 |
陳瑪玲 |
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課號 |
Anth7002 |
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課程識別碼 |
125 M2640 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
水源人302 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。核心課程。
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032Anth7002_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
主要分二部份: I. 重在討論考古學理論的發展歷史背景，以期由理論
與方法論的角度瞭解什麼是考古學。II以主題為主討論考古學研究的性質和目的，獲取資料的技術和分析的方法，以及它如何重建人類的生活方式、社會組織、經濟制度、和宗教思想，以期讓同學能瞭解什麼是考古學、考古學在研究什麼、及考古學是如何在作研究的。
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課程目標 |
讓同學能瞭解什麼是考古學、考古學在研究什麼、及考古學是如何在作研究的。
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課程要求 |
隨堂口頭報告與課堂參與（20%）、期中作業及指定教材和參考資料的閱讀（80%）。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/24 |
課程介紹（目標、內容、要求、上課方式） |
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第2週 |
3/03 |
考古學的本質和目的、理論與方法論概念 |
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第3週 |
3/10 |
啟蒙時期�古典與古器物學時期 (Classic and Antiquarianism)�舊大陸vs新大陸(翻轉教室) |
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第4週 |
3/17 |
科學技術發展時期（Scientific Development） |
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第5週 |
3/24 |
文化--歷史取向時期 (Cultural-Historical Approach) |
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第6週 |
3/31 |
能研究取向時期(Functionalism Approach) |
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第7週 |
4/07 |
現代考古學與過程學派 (Processual Archaeology) |
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第8週 |
4/14 |
文化--歷史取向與過程學派的討論(翻轉教室) |
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第9週 |
4/21 |
後過程考古學(Post Processual Archaeology) |
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第10週 |
4/28 |
新的世紀與新取徑(Evolutionism Approach) |
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第11週 |
5/05 |
期中考 |
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第12週 |
5/12 |
生業--經濟 |
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第13週 |
5/19 |
社會組織 |
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第14週 |
5/26 |
物質、認同、邊界 |
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第15週 |
6/02 |
物質、意義、理念(翻轉教室) |
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第16週 |
6/09 |
器物、地景、記憶、認知 |
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第17週 |
6/16 |
文化資產、公眾考古學 |
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